AST811:
White-Box und Black-Box, welches Modell lässt sich extrapolieren (thanx to szahler
)AST813:
Welche Bedeutung hat nach Luhmann die Existenz sozialer Systeme?
Welche Charakteristika besitzen soziale Systeme, so daß die Systemtheorie auch für andere Gebiete anwendbar ist?
AST814:
Definieren Sie Ökonomie.
Was macht die Wirtschaft (so ähnlich)?
Was bedeutet die neoklassische Mainstream-Ökonomie?
AST815:
Signale klassifizieren, die K-Aufgabe aus den Lernunterlagen, wo man Kreuzchen machen mußte bei zeit-/amplitudenkontinuierlich, etc. (6P!!)
K1: AST817
Zeichnen Sie die Wissenstreppe nach North. 4-7 muß nicht vollständig sein.
Erklären Sie das Eisberg-Modell (thanx to szahler
). Welche Funktionen haben Wissenskarten? (3P)
Erklären Sie lessons learned und story telling.
Nennen Sie zwei weitere Methoden des Wissensmanagement (außer den obigen).
K2: AST814 (un' ich sach noch.. AST814 weglassen..)
Was bedeutet wirtschaften nach Weber?
Erklären Sie das Burrell-Morgan-Schema und die Unterteilung subjektiv/objektiv (so ähnlich)
K3: AST815
Ein RC-Glied ist ein Tiefpaß. Stellen Sie das RC-Glied mit allem dar.
Eine Graphik mit zwei Kästchen mit Gas, bei einem Zustand ist eine Trennwand drin.
Was ist die Entropie in der Thermodynamik? Bei welchem der Zustände ist sie kleiner (oder wars größer..?)
Was ist die Entropie in der Informationstheorie?
Benennen Sie betroffene thermodynamische Größen.
Was sind digitale Systeme?
Es macht also offenbar weiterhin Sinn, möglichst viele dieser Diagramme und Schemata zu lernen und die einzelnen Informationen auswendig zu können. Mein Eindruck ist nicht, daß Verständnis abgefragt wird.
Bitte um Ergänzungen.
.
