EWS01

[Translatorfun]

Hallo,

für die EWS01 -Neugierende habe ich vor, ein paar Ausschnitte der möglichen Aufgaben von der Klausur zu zeigen, wobei im Seminar in der Regel mehr darauf eingegangen wird:
Aufgabenbereiche während des Seminars und der Klausur sind meistens Lückentexte mit Präpositionen, Lückentext mit Zeitformen, ca. 300 Wörter langer Text mit Wahr-Falsch-Ankreuzmöglichkeiten, Sätze mit Fehlerentdeckung ohne eigene Korrektur, Lückentext mit gegebenen Wörtern, die aber in die richtige Form umgesetzt werden sollen und Lückentext mit vier vorgeschlagenen Möglichkeiten.

1. Lückentext mit vier Auswahlmöglichkeiten:

It seems people with money to spend are now _____ . A: spend B: spending C: spender D: spends -> Richtig: B.

They also commented on the popularity of their new ____ of watches. A: dash B: doodle C: squiggle D: line -> Richtig: D.

2. Lückentext mit Zeitformen (Verben sind gegeben):

Do ______ (you/usually organize) the delivery? -> Do you usually organize the delivery?

Since 2011, there ___ (be) a high-tech revolution in Norway. -> Since 2011, there has been a high-tech revolution in Norway.

Zeiten meint: Present Simple, Past Simple, Present Continous or Progressive, Past Continous, Present Perfect, Present Perfect Continous, Past Perfect, Past Perfect Progressive, will-Future, Going- to - Future, Future Continous. Schwerpunkt wird meist auf Present Perfekt und Present Perfect Continous gelegt und weniger auf das Past Perfekt.

Since und For sollte man beherrschen-> I have been here since last month. / My brother has used the same car for over 10 years.

3. Lückentext mit der Bildung der richtigen Wortart:

This book enables to have a fascinating insight into the habits and social ______ of the people. ACTION -> INTERACTIONS
Our mass production of food has been possible due to genetically engineered ___ hormones. (GROW)-> GROWTH

4. Text mit ca. 300 Wörtern mit Wahr- oder Falsch-Fragen:

In the morning Hannah eats cornflakes with ketchup and her brother prefers to drink milk.

A: Hannah drinks milk in the morning. F/ T? -> False
B: Hannah´s brother loves cornflakes with ketchup! F/T? -> False

5. Lückentext mit Präpositionen:

A: Natascha likes ____ work. -> to
B: Mr Hujakiki called the help desk to complain ___ the service. -> about

6. Sätze mit Fehlerankreuzung:

A: Jane love Tarzan, but Tarzan loves his closest friend. -> A ist falsch: loveS
A B

B: The cat are hunting the mouse. -> A ist falsch: IS
A B

Generell:
Die Gruppen sind stets gemischt von Studenten, die keine weiteren Englischmodule haben bis hin zu Studenten, die sich auf einem Übersetzerniveau befinden wie beispielsweise die IBC-Studenten oder die Übersetzerkurs-Teilnehmer.
Manche wissen eventuell die irregular verbs nicht auswending und andere wiederum kennen die gesamte Grammatik auswendig.
Demnach ist die Entscheidung, ob die Klausur nun schwer ist, subjektiv. Generell ist sie derzeit so konzipiert, dass es machtbar ist, wobei vereinzelnt Vokabeln dran sein können, die vielleicht nicht auf Anhieb gewusst werden können.
Bezüglich einer Diskussion hier im Forum kann man sagen, dass die Klausur zeitweise von einem anderen Dozenten gestellt wurde als jetzt. Doch das Niveau hat sich wieder auf das Machbare eingependelt.
Circa 8-10 Seiten Lückentexte und ein Verständnistext kommen dran, je nach Klausurtermin.
Es ist ratsam, dass die Hefte des Moduls umso mehr zu Herzen genommen werden, desto weniger man sonst mit Englisch in Berührung kommt.
Die Aufgaben sollten, wenn man ein Grundverständnis bzw. ein Grundgefühl für die Richtigkeit der Sprache entwickelt hat, machbar sein: Raten oder wissen per Logik oder per Sprachgefühl sind empfehlenswert.

[DonKix]

Danke für das Feedback ! Jetzt weiß ich was mich am 08.09 erwartet

[Translatorfun]

Gerngeschehen!